W koncepcji narodzin świadomości Lewisa, pojęcie Ja odnosi się do efektu świadomej refleksji jednostki nad sobą. W tej teorii idea siebie stanowi poznawczą reprezentację jednostki i można ją utożsamiać z poziomem samowiedzy osoby. Pierwsza koncepcja siebie, pojawiająca się u dziecka, ma charakter relacyjny, czyli powstaje w interakcji z rodzicem, nie istniejąc bezpośrednio w dziecku ani w postaci indywidualnej reprezentacji. Najbardziej wyraźnym przejawem tej zdolności u dwuletniego dziecka jest umiejętność rozpoznawania swojego odbicia w lustrze. Dowodem na istnienie tej zdolności jest tzw. test czerwonej plamki, stosowany u dzieci w wieku od 16 do 24 miesięcy. Okazuje się, że jest to skuteczna technika. Dotknięcie twarzy w miejscu, gdzie naniesiono czerwoną plamkę, zauważone przez dziecko w lustrze, uznaje się za dowód na stworzenie reprezentacji Ja.
Wyobrażenia
Reprezentacje przedmiotu bądź sytuacji, występującej...